Referencia externaAndrew Whitehouse
The Kids Research Institute Australia
País de la institución: Australia
- Desarrollo temprano y apoyo
- Evaluación y diagnóstico
- Investigación global y sistemas de servicios
El perfil conecta investigación sobre autismo con apoyo temprano, ensayos clínicos y orientación nacional. Describe estudios integrados en práctica clínica comunitaria y contribuciones a guías australianas de evaluación y apoyo, aportando contexto para traducir evidencia en servicios para niños y familias.
Referencia externaCatherine Lord
University of California, Los Angeles
País de la institución: Estados Unidos
- Evaluación y diagnóstico
- Investigación a lo largo de la vida
- Desarrollo temprano y apoyo
El perfil de UCLA documenta investigación sobre evaluación del autismo, medidas diagnósticas y desarrollo desde la infancia hasta la adultez. Incluye estudios longitudinales y experiencias familiares, aportando contexto para examinar cómo evolucionan las necesidades de evaluación y apoyo durante la vida.
Referencia externaDamian Milton
University of Kent
País de la institución: Reino Unido
- Investigación participativa e inclusión
- Investigación global y sistemas de servicios
El perfil de Kent destaca la participación significativa de personas autistas y las perspectivas sociales del autismo. Incluye enfoques cualitativos, voces autistas y prácticas educativas, como referencia para examinar cómo las preguntas y procesos de investigación pueden reflejar mejor la experiencia vivida.
Referencia externaFrancesca Happé
King’s College London
País de la institución: Reino Unido
- Cognición y salud mental
- Investigación a lo largo de la vida
- Investigación biológica y del neurodesarrollo
La investigación descrita por King’s College London explora comprensión social, fortalezas cognitivas y salud mental en autismo. El perfil aborda también grupos menos estudiados, incluidas mujeres y adultos mayores, mediante experimentos cognitivos y neuroimagen a lo largo del espectro y la vida.
Referencia externaGauri Divan
Sangath
País de la institución: India
- Desarrollo temprano y apoyo
- Investigación global y sistemas de servicios
- Investigación participativa e inclusión
El perfil de Sangath describe investigación sobre experiencias familiares de identificación tardía y acceso limitado al apoyo. Abarca intervenciones comunitarias, desarrollo temprano y rutas hacia la atención, con estudios sobre educación inclusiva y enfoques ampliables para apoyar a niños y cuidadores.
Referencia externaGeraldine Dawson
Duke University
País de la institución: Estados Unidos
- Desarrollo temprano y apoyo
- Evaluación y diagnóstico
- Investigación biológica y del neurodesarrollo
Las fuentes de Duke describen investigación sobre detección temprana del autismo, intervenciones del desarrollo y función cerebral. El programa también estudia métodos digitales de cribado y seguimiento, conectando la ciencia del desarrollo con la identificación y el apoyo a niños pequeños.
Referencia externaLaila Al-Ayadhi
King Saud University
País de la institución: Arabia Saudita
- Neurofisiología
- Biología del autismo
El perfil de la Universidad Rey Saúd sitúa el trabajo en fisiología cerebral y del sistema nervioso e investigación universitaria sobre autismo. La página permite explorar perspectivas neurofisiológicas y el contexto científico del centro universitario de investigación y tratamiento del autismo.
Referencia externaMayada Elsabbagh
McGill University
País de la institución: Canadá
- Desarrollo temprano y apoyo
- Investigación participativa e inclusión
- Investigación global y sistemas de servicios
El perfil de McGill describe trayectorias del desarrollo, marcadores tempranos de función cerebral e intervenciones comunitarias. Métodos clínicos, conductuales y cualitativos apoyan la traducción de evidencia en atención e inclusión, considerando resultados diversos y perspectivas de quienes utilizan los servicios.
Referencia externaPetrus J de Vries
University of Cape Town
País de la institución: Sudáfrica
- Investigación global y sistemas de servicios
- Evaluación y diagnóstico
- Desarrollo temprano y apoyo
El perfil de Ciudad del Cabo describe investigación sobre autismo en África y entornos con recursos limitados. Los proyectos examinan cribado, diagnóstico, intervenciones y sistemas sanitarios y educativos, incluidos métodos tecnológicos, para entender el desarrollo de servicios en contextos locales diversos.
Referencia externaSimon Baron-Cohen
University of Cambridge
País de la institución: Reino Unido
- Cognición y salud mental
- Investigación biológica y del neurodesarrollo
- Desarrollo temprano y apoyo
La investigación en Cambridge examina la cognición social, las diferencias del desarrollo y los mecanismos biológicos asociados al autismo. El perfil institucional describe trabajos sobre teorías cognitivas, identificación temprana y biología del neurodesarrollo, como punto de partida para explorar estas preguntas y su interpretación.
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